万博体育matext网页2020级学科教学(生物)及课程与教学论硕士论文开题答辩会


序号

1

王雅婧

学科教学(生物)

高中生物学教科书设置的问题的特征分析与运用情况

鲁亚平

2

康博轩

学科教学(生物)

基于结构与功能观下的单元设计与教学案例开发

鲁亚平

3

王培培

学科教学(生物)

STEM教育理念在高中生物学探究·实践栏目中的应用与研究

陈冬生

4

李冬雪

学科教学(生物)

课程思政背景下高中生物学STEM课程的开发

5

王旭红

学科教学(生物)

基于SSI培养学生生命观念的高中生物学教学实践研究---以人教版新教材高中《生物学》(必修一)为例

涂传林

6

李灵灵

学科教学(生物)

学科核心素养视角下近五年广东高考生物学“细胞的代谢”专题分析及教学建议

7

课程与教学论(生物)

职前生物学教师科学探究教学能力提升的课程开发与实践

8

曾逸萍

学科教学(生物)

在高中生物学教学中培养批判性思维的策略研究

鲁亚平

9

王义珍

学科教学(生物)

基于科学思维培养的HPS教学模式应用于高中生物学的研究---以新教材《稳态与调节》为例


陈冬生

10

学科教学(生物)

基于学习进阶的高中生物学核心概念教学研究--以“伴性遗传”为例

涂传林

11

王佳虹

学科教学(生物)

人教版初、高中生物学教科书(必修)科学探究活动的内容分析及比较

12

学科教学(生物)

核心素养视角下的高中生物必修客观题命制研究

项贤领

13

成依琳

学科教学(生物)

高中生物学重要概念的学习进阶实践研究---以“细胞的能量供应和利用”为例

陈冬生

14

学科教学(生物)

传承中医药文化,落实生物学核心素养---“地方特色药用植物资源利用”校本课程的开发及实践


15

强婷婷

学科教学(生物)

基于STEM教育理念培育学生科学探究素养的高中生物实验教学研究---以人教版高中生物学新教材必修1为例

涂传林

16

邵泽琳

学科教学(生物)

四版高中生物学必修教科书中科学本质内容比较分析---以必修2《遗传与进化》为例

    答辩委员会:

                主 席: 鲁亚平 安徽师范大学

                委 员:

安徽师范大学


陈冬生

安徽师范大学

涂传林

副教授

安徽师范大学


副教授

安徽师范大学

         秘 曹正宇

         时 2021626 8:00-17:00

         地 :生化楼后二楼B206

 


安徽师范大学万博体育matext网页

2020级学科教学(生物)专业硕士研究生论文开题答辩会(二)

序号

导师

1

秦周怡

三个高中生物学虚拟实验的教学设计与应用

席贻龙

2

褚甜甜

基于SOLO分类理论对高考生物试题的考查研究

刘再群

3

彭菁菁

校本课程的发展现状与实践研究

------以“天柱山植物鉴赏”为例

阚显照

4

高中生物学“蛋白质”和“核酸”前科学概念调查及概念转变策略的研究

华田苗

5

胡小妍

基于社会责任视角下高中传染病与防控校本课程的研究

刘再群

6

田枚枝

论证式教学在高中生物学教学中的应用研究

华田苗

7

李雨飞

基于核心素养视角下提高学生学习高中生物学动机水平的实践研究

8

葛星宇

高中生物信息学拓展课程的设计和实践研究

阚显照

9

刘凤仙

基于高中生物学核心素养的大概念单元教学实践研究

------以“细胞的物质输入和输出”为例

10

代文嫣

高中生物概念教学对培养学生问题解决能力的研究

-----以“分子与细胞”为例

陈明林

11

周姗姗

生命科学前沿应用于高中生物学教学的研究

阚显照

12

秦江雪

高中生物科学史培养学生科学思维的教学案例研究

陈明林

13

温婷

基于深度学习的高中生物学学历案设计与实践研究

------以“细胞的生命历程”单元为例

陈明林

14

吴娟

分层教学模式应用于高中生物课后作业实践研究

华田苗

答辩小组:

组 长: 陈明林 教授 安徽师范大学

组 员:

华田苗

教授

安徽师范大学


席贻龙

教授

  安徽师范大学

阚显照

教授

安徽师范大学


陈明林

教授

安徽师范大学

刘再群

副教授

安徽师范大学


王鹏

副教授

  安徽师范大学

秘 书: 刘慧君

时 间: 2021626 上午 8:00 —12:00.

点: 生化楼一楼教学论实验室1(西A101)



安 徽 师 范 大 学

万博体育matext网页2020级学科教学(生物)硕士论文开题答辩会(三)

序号

姓名

答辩题目

导师

1

马莉

多重表征在高中生物学教学实践过程中的运用与研究——以《分子与细胞》为例

2

蒋婷婷

科学本质教学在高中生物学教学中的实践研究——以“细胞的基本结构”教学为例

聂刘旺

3

刘荣荣

建模教学在高中生物学中的应用现状与实践研究

朱国萍

4

王京京

HPS教学在高中生物教学中发展学生生命观念的实践研究

5

朱启免

POE教学策略下对高中生物迷思概念的研究——以《分子与细胞》实验部分为例

6

杜欣然

中德两国高中生物学教材的比较研究

钟能政

7

岳凤凤

运用PCRR教学模式提升高中生科学论证能力的实践研究——以《分子与细胞》为例

聂刘旺

8

张换

项目式学习在高中生物学教学中的应用研究——以“细胞的生命历程”教学为例

聂刘旺

9

王增杰

生态文明教育在高中生物学教学中的渗透与研究

王友保

10

李垚莉

深度教学理念下高中生物学实验中提升科学探究能力的研究——以《分子与细胞》为例

朱国萍

11

朱果

混合式教学模式在高中生物教学中的应用研究

周守标

12

秦培

探究显性科学本质教学对发展高中生科学本质理解的研究—以人教版新教材《稳态与调节》为例

13

徐蕊花

基于STEM理念高中生物学“生态安全”校本选修课程的开发与实践

黄永杰

答辩委员会

组 长:聂刘旺 教 授  安徽师范大学

成 员:朱国萍 教 授 安徽师范大学      王友保 教 授 安徽师范大学

     黄永杰 副教授 安徽师范大学     李 晋 副教授 安徽师范大学

     周守标 副教授 安徽师范大学     李 影 副教授 安徽师范大学

秘 书:胡 艳

时 间:2021626 800-1200

地 点:生化楼前二楼会议室(A202

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2021年6月24日